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La articulación teoría-práctica en la comunicación. Ni practicismo maquiavélico ni intelectualismo estéril : pragmatismo / Pablo Múnera Uribe; Par académico evaluador David Castrillón Velásquez; Corrección de estilo María Antonia Rincón García; Diseño y diagramación Carolina Tejada Álvarez

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Medellín : Universidad Autónoma del Caribe, 2010Descripción: 210 Páginas : Gráficas en blanco y negro; 21 cm Tipo de medio:
Tipo de soporte:
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 302.2 M965 21
Contenidos:
Unidad Uno: Contexto general -- Unidad Dos: Deconstrucción la tensión teoría - práctica -- Capítulo I. El intelectualismo estéril: supuestos y críticas -- Capítulo II. El practicismo Maquiavélico: supuestos y críticas -- Unidad Tres: Interludio: Tópicas para re-pensar la comunicación -- Capítulo III. ¿A la educación quién la educa? Reflexiones sobre la educación y sobre la universidad -- Capítulo IV. Una aproximación in-disciplinaria a la epistemología de la comunicación -- Capítulo V. El contexto latinoamericano -- Unidad Cuatro: Propuesta. De la complejidad del pensamiento al pragmatismo de la acción -- Capítulo VI. La complejidad como método y paradigma de pensamiento -- Capítulo VII. El pragmatismo como estrategia de acción.
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Libros Libros Biblioteca Cesde Sede Centro General 302.2 M965 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 03942

Presentación de la doctora Silvia Gette Ponce en página 11.
Prólogo del doctor Rafael Alberto Pérez en página 15.
Prólogo de la doctora Ana Cristina Navarro en página 19.
Introducción del autor en página 25.
Agradecimientos en página 35.

Referencias bibliográficas en página 205.

Unidad Uno: Contexto general -- Unidad Dos: Deconstrucción la tensión teoría - práctica -- Capítulo I. El intelectualismo estéril: supuestos y críticas -- Capítulo II. El practicismo Maquiavélico: supuestos y críticas -- Unidad Tres: Interludio: Tópicas para re-pensar la comunicación -- Capítulo III. ¿A la educación quién la educa? Reflexiones sobre la educación y sobre la universidad -- Capítulo IV. Una aproximación in-disciplinaria a la epistemología de la comunicación -- Capítulo V. El contexto latinoamericano -- Unidad Cuatro: Propuesta. De la complejidad del pensamiento al pragmatismo de la acción -- Capítulo VI. La complejidad como método y paradigma de pensamiento -- Capítulo VII. El pragmatismo como estrategia de acción.

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